Nathalie Boelens

Le bilan logopédique comprend une anamnèse (informations relatives au motif de la consultation, aux antécédents médicaux et personnels du patient, son histoire familiale, aux difficultés associées, son parcours scolaire et thérapeutique, …) ; une évaluation quantitative qui permet de situer l’enfant par rapport à une norme à l’aide d’épreuves standardisées ; une évaluation qualitative qui consiste en une analyse des stratégies et des erreurs mises en évidence lors des épreuves proposées

Lorsque l'évaluation et les éventuels examens complémentaires sont réalisés, la prise en charge logopédique peut alors débuter. Le rythme des séances ainsi que la durée sont déterminés en fonction de la pathologie du patient et des directives de l’INAMI. La rééducation logopédique se réalise en partenariat avec la famille, le milieu scolaire et les différents intervenants (kinésithérapeute, ergothérapeute, psychomotricienne, neuropsychologue,psychologue, ergothérapeute ...)

Le bilan d’évolution permet d’évaluer la progression du patient à l’aide des mêmes paramètres que le bilan initial, de réajuster le projet thérapeutique et de resituer le patient par rapport à une norme